一、 依據衛生福利部112年9月5日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第5屆第1次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（https://reurl.cc/xlGyGL）或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB粉絲專頁；另倘有家庭教育個別化服務需求，可撥打4128185諮詢專線或申請小桃家線上諮詢室（https://reurl.cc/oZWOY5）服務。 三、 惠請各機關及學校協助宣傳，轉知家長、社區、家庭服務中心、醫療院所等，以提供民... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112年11月23日臺教國署原字第1120159872A號函辦理。 二、 旨揭問卷調查重點說明如下： (一) 調查期間：即日起至112年11月30日止。 (二) 受訪對象：身心障礙者(包含領有身心障礙證明或具有身心障礙特質者)、身心障礙者的家人以及關心身心障礙議題的民眾。 (三) 問卷填寫方式：至國家人權委員會全球資訊網，點選問卷連結... 觀看完整文章

一、 依據本府112年11月16日府社綜字第1120318884號函辦理。 二、 我國自98年起於「行政院所屬各機關中長程個案計畫編審要點」及「行政院所屬各機關主管法案報院審查應注意事項」規範國家重要中長程計畫及法律案陳報行政院審議前，均應進行性別影響評估。行政院自本年起依「行政院性別影響評估人才參考名單建立及維護作業說明」，建立「性別影響評估程序人才參考名單」(以下簡稱本名單，公布於該院性別平等會網頁)。 三、 為促進本名單人才交流學習，並培力有意願加入本名單之性平專家，行... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局112年9月21日教特字第1120095162號函辦理。 二、 講座目的: (一) 推動全市創造能力教育，提升各區親師生對創造能力之認識，進而發掘學生興趣與潛能，適才適所發展課程促使學生多元展能。 (二) 提供創造能力教學活動體驗，分享創造能力相關教育專業知能，並透過豐富有趣實作活動課程，發揮學生自我優勢能力。 三、 宣導共14場次，可擇一... 觀看完整文章

一、 依據桃園市兒童及少年福利與權益促進會設立少年代表實施 計畫辦理。 二、 桃園市第五屆兒少代表為一群12歲以上未滿18歲，充滿熱情與抱負且積極為自身權益發聲之兒少－兼具年齡、性別、族群等多元群體所組成的團隊，每屆任期2年，透過遴選方式組成。 三、 為落實兒少表意權及參與公共政策之權利，成果發表會由本市第五屆兒少代表與培力專員(歷任兒少代表)一同規劃活動內容，藉由遊戲互動及闖關遊戲，讓參與者了解兒少代表任期內培力課程及會議、兒少參與公共事務、兒童及少年福利與權益促進會兒少提... 觀看完整文章

主旨： 轉知修正「教育部獎助性別平等教育碩博士論文及期刊論文要點」，名稱並修正為「教育部獎助性別平等教育碩博士論文要點」，業經教育部於中華民國112年11月15日以臺教學(三)字第1122805842A號令修正發布，並自113年1月1日生效，茲檢送發布令影本(含行政規則)1份，請查照。 說明：   一、 依據教育部112年11月15日臺教學(三)字第1122805842B號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主... 觀看完整文章

一、 依據本府社會局112年11月8日府社障字第1120308233號函辦理。 二、 旨揭指引將適時滾動修正，請至該會網站（網址：https://nhrc.cy.gov.tw/education/publi ... 32-40f4-a4cf-ca4645e896d1）下載最新版本。 三、 檢附來函及附件各1份。... 觀看完整文章

一、 依據臺北市青少年發展暨家庭教育中心112年11月13日北市青推字第11230043322號函辦理。 二、 為鼓勵青少年於寒假期間參與正當休閒活動，該中心特規劃不同面向之體驗學習、探索發展課程，開發青少年多元潛能。 三、 旨揭課程包含「Young Young營」與「第1季研習課程」，參加對象為9-24歲之青少年；一律採網路報名，詳細課程內容及活動時間請逕至該中心官網（https://ydfe.gov.taipei/）焦點熱門課程查詢。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學112年11月1日師大特教字第1121031604號函辦理。 二、 旨揭研習相關事項如下： (一) 時間：112年12月27日（星期三）13時30分至16時。 (二) 研習對象：對研習主題感興趣之家長共240名。 (三) 地點：線上研習 （meet.google.com/sky-zcxp-boq）。 ... 觀看完整文章

內容依據中華民國112年11月9日點一盞燈字第1120000011號修改（課程時間。） 一、 本課程將透過十三堂線上課程，幫助學員幫助你踏上求知、成長、蛻變、重獲新生的道路，體悟到生命最猛烈的恩典原來是先賜給你困境、再讓學員透過學習找到復原力，找回對生命的希望和熱情。 二、 課程內容如下：1. 認識自己：佛洛伊德學派與TA學派的觀點 2. 人格心理學：ABC三種人格，你屬於哪一種？ 3. 你的人生不平順，是敗在哪一點致命傷？（周哈里窗） 4. 認識情緒：情緒要對你說什麼？（完形學派） 5. 調整情緒之... 觀看完整文章