主旨：有關國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心112年辦理「海洋防災與科普及海洋教育議題數位教材有獎徵答活動」一案，請貴校協助宣傳與公告，請查照。 說明：          一、依據國立臺灣海洋大學112年5月29日海洋教育字第1120011692號函辦理。          二、臺灣海洋教育中心為建立正確海洋防災意識與提升海洋科普知識，積極宣導「離岸流」、「瘋狗浪」的風險意識與親海安全，發行《臺灣海洋教育          &nb... 觀看完整文章

主旨：本館辦理「小文具大故事-解密文具裡的科學」系列展覽及講座，敬請惠予協助公告並鼓勵貴校師生踴躍參與，請查照。 說明：          一、旨揭活動以「文具」為主軸，邀請2位相關領域講者分享品牌從本土至國際精品背後的故事，以及台灣文具產業的變化和傳承。          二、旨揭講座活動場次及主題如下，將配合內容贈送精美小贈品，歡迎踴躍報名：                 (一... 觀看完整文章

一、 比賽報名期間：自即日起至6月30日下午6時止。 二、 比賽日期及地點： (一) 預賽：112年7月22、23日(星期六、日)，桃園市桃園高中光電籃球場、桃園市桃園區三民運動公園籃球場、桃園市龍潭區國道三號高架橋下籃球場。 (二) 複賽：112年7月29日(星期六)，桃園市桃園高中光電籃球場、桃園市桃園區三民運動公園籃球場、桃園市龍潭區國道三號高架橋下籃球場。 (三) ... 觀看完整文章

主旨：有關「CQ2十分有型」快剪專門店為在大溪區復興里辦理公益義剪活動，請協助宣傳並廣邀轄區長者、孩童及社區居民共同參與，請查照。 說明：           一、依據CQ2十分有型快剪專門店112年5月25日函辦理。           二、旨揭義剪活動內容如下：                  (一)時間：112年6月5日（星期一），上午9時至下午2時。 &nb... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市112學年度各級學校專任運動教練甄選第二次籌備會議紀錄」決議辦理。 二、 本簡章亦同步公告於本局網站之最新消息及本市新明國民中學網站供下載使用。

一、 依據衛生福利部國民健康署112年5月29日國健社字第1120260884號函辦理。 二、 為提升我國全民身體活動，倡議民眾於日常生活中運用零星時間運動以及參與全民健走線上競賽，使民眾運用生活多種機會進行身體活動，衛生福利部國民健康署辦理旨揭活動，說明如下： (一) 活動背景與目的：邀請民眾參與健走活動，利用相關App記錄健走軌跡完成目標即可參與抽獎；今年度於全臺擴大建立70條虛擬尋寶健走路線增加活動趣味，完成任務還能兌換豐厚好禮，鼓勵不同族群的民眾走向戶外場域進行身體活... 觀看完整文章

主旨：檢送本基金會「2023客傳新世代傳播媒體夏令營」第一梯次「2023跨世代傳播體驗營」活動簡章1份，敬請惠予協助宣傳，至紉公誼，請查照。 說明：一、為傳承客家文化及語言，培養具備多元文化意識與社會競爭力之下一代，本基金會特舉辦「2023跨世代傳播體驗營」暑期夏令營，期使學童透過體                    驗傳播媒體魅力之方式，充實校園課程以外學習經驗。            二、前揭夏令營預計於112年7月... 觀看完整文章

主旨：請貴校惠允協助本局「2023桃園兒童藝術節」活動宣傳相關事宜，請查照。 說明：            一、本局為推廣兒童藝術啟蒙與在地藝文紮根，規劃辦理「2023桃園兒童藝術節」，活動內容包含劇場售票親子節目、戶外親子演出及兒童市集活動、                    13區推廣演出、在地藝文好戲等，於112年7月8日(六)至8月13日(日)於桃園多區辦理。       &n... 觀看完整文章

主旨：檢送交通部「車輛停讓及行人安全」相關宣導文宣及影片，請貴校協助透過多元通路播放宣導，請查照。 說明：          一、依據教育部112年5月12日臺教社(一)字第1120046866號函辦理。          二、為建立駕駛人停讓行人觀念，降低交通事故死傷人數，交通部今年積極推動「停讓文化」。          三、請貴校協助即日起透過官網、社群媒體(FB、LINE、IG)、課程、平面媒體、集會活動等管道加強... 觀看完整文章

主旨：函轉本府衛生局提供失智友善相關線上課程及宣導影片資源連結，請貴校多加運用及協助推廣，請查照。 說明：          一、依據本府衛生局112年5月4日桃衛照字第1120039054號函及本局同年2月21日桃教體字第1120015883號函(諒達)辦理。          二、臺灣已邁入高齡化社會，認識失智教育應從學校開始扎根，利用課堂學習或線上學習課程等，提升師生失智友善認知率，並且把認識失智症及長照服         ... 觀看完整文章