。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署(簡稱國教署)110年8月27日臺教國署國字第1100102092號函辦理。 二、 為提升國中小英語教師教學專業能力，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭工作坊，每梯次活動包含5天初階課程及3天進階課程，全程以全英語進行，透過密集式的研習課程，提升英語口說教學能力，增進教師全英語教學之信心。 ... 觀看完整文章

    說明：   一、 依據教育部110年8月25日臺教社（四)字第1100115001號函辦理。 二、 為落實本土語言教學工作，提升全國教師閩南語、客家語拼音教學專業知能，並鼓勵全民參與本土語言學習，教育部爰辦理本研習活動。 三、 本案本局同意核予公（差）假登記。請貴校鼓勵對閩南語、客家語拼音學習或教學有興趣的教師、本土語言教學支援... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣圖書館110年8月31日圖推字第11001002200號函辦理。 二、 國立臺灣圖書館前身為臺灣總督府圖書館，典藏豐富的臺灣研究資料，為支援教師進行臺灣文史教學，特舉辦「臺灣歷史現場踏查」，研習主軸為「海洋與港市發展」。 三、 中區場次為本（110）年10月17日（星期日）於鹿港舉辦，南區場次為本（110）年11月21日（星期六）於屏東舉辦，各場次之活動詳情如附件。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣圖書館110年8月31日圖推字第11001002190號函辦理。 二、 國立臺灣圖書館前身為臺灣總督府圖書館，典藏豐富的臺灣研究資料，為支援教師進行臺灣文史教學，特舉辦「臺灣文史教學研習」活動，研習主軸為「海洋與港市發展」。 三、 中區場次為本（110）年10月16日（星期六）於臺中市立圖書館精武分館舉辦，南區場次為本（110）年11月20日（星期六）於高雄市立圖書館李科永紀念圖書... 觀看完整文章

  說明：   一、 依據聯合報股份有限公司110年8月25日聯字第2108240070號函辦理。 二、 旨揭研習為深耕閱讀教育，協助教師提升學生閱讀理解、分析判斷、關注社會議題等基本素養；協助教師培養學生認識自我、理解周邊、了解世界提供多元素材，期能增進同理思辨與迎向未來之能力。 三、 活動資訊摘擇如下（詳如附件）： (一... 觀看完整文章

一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市110學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 三、 申請人員資格教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教學實務及專業成長上支持者。 四、 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉本府新聞處「交通安全宣導標語播放頻率統計表」1。   說明：   一、 依據本府新聞處110年9月7日桃新綜字第1100003799號函(如附件2)辦理。 二、 為有效宣導交通安全訊息，惠請貴校協助於電子看板播放旨揭標語至110年12月31日止；... 觀看完整文章

  說明：   一、 依據教育部110年8月27日臺教社（一）字第1100115594號函辦理。 二、 為提升成人基本教育之師資素質，教育部爰辦理旨揭研習班，精進成人基本教育教材教法及教學能力。 三、 另因應疫情，原臺中豐原院區研習改至臺北三峽總院區辦理，原臺北三峽總院區研習則維持辦理，其研習班相關資訊如下： (一) ... 觀看完整文章

  說明：   一、 信誼基金會自2019年第11屆信誼兒童動畫獎增設「台灣兒童創作組」，鼓勵兒童創作動畫，藉以促進兒童媒體素養、動畫創作暨自我表達、分享與合作能力。參加對象為7歲至12歲的台灣學童，設立特優獎、優選獎、佳作獎各數名並頒發獎牌及獎金，入選獎數名頒發獎狀。 二、 今年第13屆信誼兒童動畫獎「台灣兒童創作組」原訂9月10日截止收件，因疫情影響師生的創作時程，為使參賽者有更充裕的時間拍攝作品，收件截止日期延期至10月... 觀看完整文章