主旨： 轉知財團法人人本教育文教基金會辦理「教出素養教師研習~帶一片森林回去」及「數學素養怎麼教？」線上研習課程一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年6月17日臺教國署國字第1110073596號函辦理。 二、 為協助教師落實素養導向教學及運用「數學想想」教材實踐跨領域、核心素養教學，特辦理旨揭教師線上研習課程。 三、 研習課... 觀看完整文章

主旨： 檢送「本市110學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育學生家長進修專題講座活動計畫」1份，請查照。 說明：   一、 依據本市110學年度高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育工作實施計畫辦理。 二、 旨揭講座訊息摘述如下（詳如活動計畫）： (一) 研習時間：111年6月25日（星期六）13時至15時。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉「110學年度國民中小學閩南語沉浸式教學專業社群運作工作坊」實施計畫一案，請貴校教師踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年6月15日臺教國署國字第1110077248號函辦理。 二、 為營造國民中小學學生接觸閩南語的學習環境、建構閩南語沉浸式教學模式，國教署委託國立臺南大學持續推動「國民中小學閩南語沉浸式教學計畫」，以閩南語作為教學語言，提升學生聽... 觀看完整文章

主旨： 有關「111年推動中小學數位學習精進方案-BYOD & THSD實施計畫」第2次延長收件日期一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年6月9日臺教資(三)字第1112702331號函、同年月23日臺教資(三)字第1112702512號函，以及本局111年5月27日桃教資字第1110048072號函、同年6月10日桃教資字第1110053294號函續辦。 二、 教育部因應學校需求及考量疫... 觀看完整文章

主旨： 轉知「大陸地區學歷採認辦法」，業經教育部於111年6月16日以臺教高（五）字第1110055851A號令修正發布，茲檢送發布令影本（含法規條文）1份，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年6月16日臺教高(五)字第1110055851D號函辦理。 二、 旨揭修正發布條文請逕至「教育部主管法規查詢系統」（網址：http://edu.law.moe.gov.tw）下載。... 觀看完整文章

主旨： 本館於111年6月1日至8月31日辦理「2022誠品閱讀職人大賞」得獎書展及作家講座系列活動共3場，敬請貴單位協助刊登官網宣傳，轉知所屬人員踴躍參加，請查照。 說明：   一、 旨案活動由主辦單位成品股份有限公司與本館合作串聯舉辦「2022誠品閱讀職人大賞」得獎書展及作家講座系列活動，於111年6月1日至8月31日期間辦理得獎書展，並於7月3日、7月9日及7月16日分別辦理3場精彩講座，歡迎蒞臨參加。 二、 ... 觀看完整文章

旨： 有關「教師專業發展實踐方案-教學輔導教師儲訓計畫 」繳交相關表件以完成取證資格一案，敬請各校協助公告資 訊，請查照。 說明：   一、 依據本市「110學年度推動十二年國民基本教育精進國民中 小學教師教學專業與課程品質計畫-教學輔導教師儲訓研習實施計畫」辦理。 二、 敬請參加培訓認證資格者，完整參與24小時培訓課程，並於 日後參與6小時實務探討課程，三年內完成四項專業回饋實 踐後，於111年6月30日前，... 觀看完整文章

主旨： 有關「教師專業發展實踐方案-專業回饋人才進階培訓計畫」繳交相關表件以完成取證資格一案，敬請各校協助公告資訊，請查照。 說明：   一、 依據本市「110學年度推動十二年國民基本教育精進國民中 小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才進階培訓 研習實施計畫」辦理。 二、 敬請參加培訓認證資格者，完整參與12小時培訓課程，並於日後參與6小時實務探討課程，二年內完成三項專業回饋實踐後，於111年6月30日... 觀看完整文章

主旨： 有關本市校長及教師專業發展中心辦理「專業回饋人才初階 培訓研習實施計畫」，敬請各校協助公告資訊，鼓勵教師踴 躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據本市「110學年度推動十二年國民基本教育精進國民中 小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才初階培訓 研習實施計畫」辦理。 二、 本次研習採線上方式辦理，敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立屏東大學教育行政研究所辦理「2022高屏地區國民中小學課程領導成果發表暨學術研討會」徵稿啟事，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立屏東大學111年6月16日屏大教育字第1113300578號函辦理。 二、 旨揭研討會以「高屏地區課程領導人才及種子學校的成果報告」等三項主題為範疇，探討課程領導專業發展與表現上的實作能力與研究成效。 三、 ... 觀看完整文章