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一、 依據本市龜山區楓樹國民小學113年7月11日楓小輔字第1130005022號函辦理。
二、 為使國小教師掌握社會領域課綱領域統整與探究實作的精神和理念，辦理旨揭研習，摘述如下：
(一) 參加對象：桃園市國小社會領域初任、任教年資較淺、代理代課或是鐘點教師，以五或六年級社會教師優先，每場次以100人為限。
(二) 研習時間與報名方式：
１、 上午場：
(１) 時間：113年8月26日（星期一）上午9時至12時。
(２) 報名方式：桃園市教育發展資源入口網報名https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/IndexSSO.a... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月8日臺教國署國字第1135502797號函辦理。
二、 旨揭成果發表會資訊如下：
(一) 時間：113年7月22日（星期一）上午10時至下午4時40分。
(二) 地點：國立臺南大學府城校區文薈樓106會議室（臺南市中西區樹林街二段33號）。
(三) 參加對象：
１、 112學年度參與「國民中小學閩南語／閩東語沉浸式教學計畫」之學校請推派代表1 3名。
２、 有意願瞭解「國民中小學閩南語／閩東語沉浸式教學計畫」之校長、主任、組長或教師。
３、 直轄市、縣（市）推薦教學優良之校長、主任、組長或... 觀看完整文章
一、 依據國立清華大學113年7月9日清語研所字第1139005249號函及教育部國民及學前教育署112年12月28日臺教國署國字第1120180201號函辦理。
二、 從PIRLS 2006開始，臺灣已參加過5次的PIRLS調查，國小四年級學生的閱讀素養漸佳。隨著網路技術的日新月異，數位環境成為學習者自主學習的有效途徑。在網路環境中，讀者不僅需要紙本閱讀的理解能力，也還需要整合圖表、動畫、影片等「多模態表徵」的新素養。本研習將介紹學生需具備新世代的多模態閱讀素養，建構新教學思維。
三、 旨揭研習資訊如下，請鼓勵教師踴躍參加：
(一) 新竹場：
１、... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月1日臺教國署學字第1130074513號函辦理。
二、 該會自民國110年推動「怪咖系列紀錄片」，主题橫跨性別平權、人權、環境生態及科技醫療社會等，今年度擬辦理「從思辨到行動：第一屆怪咖教案徵選」，邀請各校教師，結合108課綱精神，規劃教育方案，將記錄片議題融入課程，培養學生多元思辨能力，進而創造實際行動及改變社會可能性。
三、 計畫徵選組別分為「教案組」及「入班组」，以國小、國中與高中職學生為教學對象，不限科目、領域、主題，並以一部或一部以上之「怪咖系列紀錄片」作為發想與教材，繳件資料如下：
(一) 基本資料表... 觀看完整文章
一、 依據財團法人台灣優良農產品發展協會113年7月2日優農字第1130002363號函辦理。
二、 市面上陳售著各式豬肉產品，有關國產豬肉相關問題，學生們須透過體驗與教學才能了解。因此特別邀請豬肉專家、營養師、教案設計學者，辦理教師研習活動，期透過課程讓學校的教師、營養師得以將正確的豬肉知識並融入教學。
三、 參與對象：國中小學學校之教師、營養師，請貴校本於權責核予以公差假。
四、 研習班資訊：
(一) 台北場：113年8月6日(二)台北市大安區和平東路一段129號(台灣師範大學)
(二) 報名截止日：即日起至113年7月31日下午5點止。
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一、 依據國立公共資訊圖書館113年7月9日資圖輔字第1130002605號函辦理。
二、 為健全學校圖書館營運效能及提升工作所需專業知能，特辦理本系列研習班。研習規劃主題包括向各類出版職人學習如何策展與選書等重要知識，期能透過理論或實務領域專家學者的分享及討論，提升館員專業知能、觸發創新思維。
三、 本系列研習課程辦理方式採線上視訊方式進行，每場次課程舉辦前3天內將寄送線上會議連結，旨揭研習資訊摘擇如下：
(一) 第1場：
１、 研習時間：113年8月28日（星期三）下午2時至3時30分。
２、 課程名稱：從金庸文本閱讀到金庸IP發展。
３、 報名方式：學... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年7月5日臺教國署國字第1135502855號函辦理。
二、 國教署為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰辦理旨揭研習。
三、 本案課程表如附件，相關資料臚列如下：
(一) 時間：113年8月12日（星期一）至14日（星期三），共計3天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。
(二) 參加對象：以參與教學基地學校之各領域教師優先。
(三) 交通費補助對象為講師(擔任講師者則不以學員身分核予研習時數，另須備妥身分證影本、存摺影本、購票證明或檢具票根核銷交通費）。
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